enero 25, 2021 | Industria
El 23 de marzo próximo partirá el diplomado «Química del litio: desde su extracción hasta la producción de baterías y su marco regulatorio», que realizará la Universidad Católica de Chile, que está dirigido a profesionales relacionados «con el ámbito de la minería no metálica que requieren desarrollar competencias para el manejo sustentable de la extracción de Litio y su aplicación en el desarrollo de nuevas tecnologías de almacenamiento de energía eléctrica».
El curso termina el 14 de diciembre y contempla una duración de 100 horas, con el objetivo de identificar los aspectos particulares de la hidrogeología de salares para la caracterización de los recursos de litio y su extracción sustentable en equilibrio con el medio ambiente, priorizando el respeto por las comunidades locales, así como analizar los procesos extractivos del litio conducentes a la obtención de un producto de alta calidad, y «diferenciar las baterías de litio, de acuerdo a los requerimientos del mercado, integrando conceptos de economía circular y reciclaje».
Contenidos
El diplomado cuenta con cuatro cursos hidrogeología y química de salares, regulaciones legales sobre producción de litio y conexión con comunidades locales, química en procesos extractivos de derivados Inorgánicos de litio y la química del almacenamiento de energía en baterías: Comprendiendo la revolución de las baterías.
El jefe del programa es Emilio Bunel, además de los profesores Gustavo Lagos, José Luque, Cristian Quinzio y René Rojas.
«Este programa en cuatro módulos que representan las actividades más importantes que incluyen hidrogeología de salares, regulaciones ambientales, obtención de sales de litio, y producción baterías. Al mismo tiempo, se dará énfasis en todas las secciones a como el crecimiento futuro de la electromovilidad impactará la producción de litio en Chile y de qué manera la adopción de nuevas tecnologías permitirá una operación más sustentable de los salares», señala Educación Continua de la Universidad Católica.
octubre 1, 2020 | Sin categoría
El 30 de julio de 2019 la Pontificia Universidad Católica de Chile formalizó su compromiso por contribuir aún más fuertemente a frenar los efectos del cambio climático que afectan a nuestro planeta. Una firma en donde el rector de nuestra casa de estudios, Ignacio Sánchez, en compañía de la ministra de Medio Ambiente, Carolina Schmidt, y otras autoridades de nuestra institución, anunciaron el desafío de convertirnos en una universidad carbono neutral para el 2038.
Este acuerdo responde a la invitación que hace el Papa Francisco al cuidado de la Casa Común, buscando la coherencia entre lo que se enseña con la forma en que vivimos y habitamos nuestros campus, espacios y el planeta.
Cambio climático
La gran crisis ambiental que atraviesa el planeta Tierra tiene nombre y apellido: Cambio Climático. Este fenómeno es entendido como la variación del estado del clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera.
Entre sus consecuencias es posible mencionar el derretimiento de los polos, deshielos de glaciares, subida del nivel del mar, sequías, aumento de temperaturas, fenómenos meteorológicos extremos, entre otros efectos perjudiciales.
El cambio climático es consecuencia del efecto invernadero, que a su vez tiene como origen la emisión descontrolada de CO2 (dióxido de carbono) por la actividad productiva del ser humano. El calentamiento se produce cuando la atmósfera atrapa el calor que se irradia desde la Tierra hacia el espacio. Ciertos gases en la atmósfera bloquean el calor y no permiten que escape. Los gases de larga vida que se quedan de manera semi permanentemente en la atmósfera y no responden física o químicamente a los cambios en la temperatura se describen como “forzantes” del cambio climático. Gases como el vapor de agua, que responden física o químicamente a los cambios en la temperatura, son considerados “retroalimentadores”.
Un escenario que se viene forjando desde la revolución industrial en donde las emisiones de carbono (CO2) han alcanzado niveles nunca vistos en la historia. Este aumento en las emisiones se debe en gran parte a la extracción de combustibles fósiles como el carbón, petróleo y gas natural, los cuales almacenan el carbono en el suelo. Estos se extraen para ser utilizados en las industrias, automóviles y plantas de energía.
Sebastián Vicuña, académico de la Escuela de Ingeniería y director del Centro UC de Cambio Global, asegura que estamos en una crisis, ya que la temperatura del planeta ha aumentado 1 grado Celsius respecto a la revolución industrial y con un incremento de 1.5ºC aparecen daños que serán muy difíciles de revertir.
“Hay algunos efectos que están ocurriendo y no los podemos evitar. Por ejemplo, la sequía que hemos tenido es una manifestación temprana de estos impactos”, agrega Vicuña.
El compromiso universitario
El año pasado, con motivo de la cumbre mundial COP25, y la urgencia por tomar acción por el clima, se generó una invitación internacional a firmar la Carta Mundial por la Emergencia Climática. La Pontificia Universidad Católica de Chile, representada por su rector, Ignacio Sánchez, fue la primera institución de educación superior del país en sumarse a este llamado que traía consigo el compromiso de transformarse en una universidad carbono neutral.
La UC tomó este desafío y se propuso cumplir esta meta para el 2038, en una fecha que coincide con el aniversario número 150 de nuestra institución, y que se anticipa por doce años al plan nacional de hacer de Chile un país carbono neutral al 2050.
“Desde hace más de diez años que nuestra universidad está dando pasos para enfrentar el cambio climático. Nos hemos sentido inspirados por la misión que tenemos y por el llamado que ha hecho el Papa Francisco a cuidar la casa común”, expresó el rector en esa ocasión.
Para Maryon Urbina, directora de Sustentabilidad UC, el compromiso que asume nuestra universidad es un sentido de responsabilidad dentro de Chile. “En primer lugar, la urgencia del cambio climático nos deja un pequeño espacio de acción y las instituciones de educación superior tenemos que dar el ejemplo desde la coherencia interna y buscando soluciones para el país”, dice.
A lo que añade: “También sabemos de la importancia de los espacios educativos que se generan dentro de nuestras aulas. Desde nuestra universidad egresan personas que tienen la posibilidad de cambiar las cosas en sus espacios de trabajo, algunos de ellos también serán parte de las grandes esferas de influencia, y si los seguimos formando en sustentabilidad ellos podrán llevar esta formación para generar los grandes cambios que necesitamos”.
Cuando se habla de carbono neutralidad este objetivo se puede lograr por medio de dos vías. La primera dice relación con la mitigación y reducción de emisiones, mientras que la segunda tiene que ver con la compensación. Dentro de estas alternativas la UC tomó la primera para poner su foco de acción, comprometiendo neutralidad en los alcances 1, 2 y 3, que detallamos a continuación:
– Alcance 1: Calderas, vehículos propios y refrigerantes
– Alcance 2: Electricidad
– Alcance 3: Traslados diarios de la comunidad, viajes académicos, residuos y compra de papel.
Cabe señalar que la medición 2018 de Huella de Carbono de nuestra institución arrojó un total de emisiones de 32.168 toneladas de CO2, concentrando un 4.2%, 35.3% y 60.5%, en los alcances 1, 2 y 3, respectivamente.
Sin embargo, como universidad no estamos partiendo de cero en este desafío. Tal como cuenta Maryon Urbina, “como institución tenemos avances como la medición de Huella de Carbono que se viene realizando desde 2013 y que en base a ello ya se han tomado una serie de medidas para reducir el impacto de nuestra operación diaria. Entre estas se encuentran el recambio en luminarias, sistemas de reciclaje en todos sus campus, la transformación del campus San Joaquín en un espacio peatonal y que promueve los modos sustentables de transporte, acciones para el desincentivo de los plásticos de un solo uso, entre otras”.
El proceso
Una primera etapa de este proceso consiste en el establecimiento de diez mesas temáticas, categorizadas en: energía, transporte, residuos, construcción, agua, biodiversidad y captura, investigación, formación, cultura, y comunicación y participación. Cada una de ellas está conformada por académicos, investigadores, estudiantes, funcionarios y profesionales, quienes están elaborando planes y desarrollando la parte técnica de la estrategia de carbono neutralidad.
Dentro de este grupo se encuentra Sofía Gutiérrez, estudiante de quinto año de Ciencias Biológicas, quien integra la mesa de biodiversidad y captura como ayudante, en donde afirma que su participación ha sido muy enriquecedora en el sentido académico y de colaboración. “He tenido la oportunidad de trabajar y ser parte de instancias en donde he aprendido mucho. La forma en que nos han involucrado como alumnos ha sido muy inclusiva y me he sentido como un par más”, señala.
Luego del receso de septiembre se llevará a cabo un proceso de apertura y participación de la comunidad UC. El objetivo es que cada uno de los miembros de nuestra universidad puedan entregar sus ideas, opiniones y lineamientos de cómo podemos avanzar para construir una UC carbono neutral.
Maryon Urbina explica que la participación incluye a todos quienes somos parte de nuestra universidad, ya que más allá de instalar proyectos se necesita la acción y compromiso diario de toda la comunidad.
“Es importante que seamos conscientes de la crisis socioambiental que estamos viviendo. El Papa Francisco nos ha llamado a tomar acción y una de sus grandes preocupaciones es el cambio climático. No nos podemos mostrar indiferentes a esta urgencia y como comunidad UC, tenemos que replantearnos nuestros hábitos diarios de hacer las cosas, incluso más allá de nuestros campus, y permear al mundo, ya que este es un desafío global. Necesitamos que este sea un esfuerzo colectivo a través de la acción y la empatía por la humanidad y las generaciones futuras”, finaliza.
octubre 1, 2020 | Electromov
El 30 de julio de 2019 la Pontificia Universidad Católica de Chile formalizó su compromiso por contribuir aún más fuertemente a frenar los efectos del cambio climático que afectan a nuestro planeta. Una firma en donde el rector de nuestra casa de estudios, Ignacio Sánchez, en compañía de la ministra de Medio Ambiente, Carolina Schmidt, y otras autoridades de nuestra institución, anunciaron el desafío de convertirnos en una universidad carbono neutral para el 2038.
Este acuerdo responde a la invitación que hace el Papa Francisco al cuidado de la Casa Común, buscando la coherencia entre lo que se enseña con la forma en que vivimos y habitamos nuestros campus, espacios y el planeta.
Cambio climático
La gran crisis ambiental que atraviesa el planeta Tierra tiene nombre y apellido: Cambio Climático. Este fenómeno es entendido como la variación del estado del clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera.
Entre sus consecuencias es posible mencionar el derretimiento de los polos, deshielos de glaciares, subida del nivel del mar, sequías, aumento de temperaturas, fenómenos meteorológicos extremos, entre otros efectos perjudiciales.
El cambio climático es consecuencia del efecto invernadero, que a su vez tiene como origen la emisión descontrolada de CO2 (dióxido de carbono) por la actividad productiva del ser humano. El calentamiento se produce cuando la atmósfera atrapa el calor que se irradia desde la Tierra hacia el espacio. Ciertos gases en la atmósfera bloquean el calor y no permiten que escape. Los gases de larga vida que se quedan de manera semi permanentemente en la atmósfera y no responden física o químicamente a los cambios en la temperatura se describen como “forzantes” del cambio climático. Gases como el vapor de agua, que responden física o químicamente a los cambios en la temperatura, son considerados “retroalimentadores”.
Un escenario que se viene forjando desde la revolución industrial en donde las emisiones de carbono (CO2) han alcanzado niveles nunca vistos en la historia. Este aumento en las emisiones se debe en gran parte a la extracción de combustibles fósiles como el carbón, petróleo y gas natural, los cuales almacenan el carbono en el suelo. Estos se extraen para ser utilizados en las industrias, automóviles y plantas de energía.
Sebastián Vicuña, académico de la Escuela de Ingeniería y director del Centro UC de Cambio Global, asegura que estamos en una crisis, ya que la temperatura del planeta ha aumentado 1 grado Celsius respecto a la revolución industrial y con un incremento de 1.5ºC aparecen daños que serán muy difíciles de revertir.
“Hay algunos efectos que están ocurriendo y no los podemos evitar. Por ejemplo, la sequía que hemos tenido es una manifestación temprana de estos impactos”, agrega Vicuña.
El compromiso universitario
El año pasado, con motivo de la cumbre mundial COP25, y la urgencia por tomar acción por el clima, se generó una invitación internacional a firmar la Carta Mundial por la Emergencia Climática. La Pontificia Universidad Católica de Chile, representada por su rector, Ignacio Sánchez, fue la primera institución de educación superior del país en sumarse a este llamado que traía consigo el compromiso de transformarse en una universidad carbono neutral.
La UC tomó este desafío y se propuso cumplir esta meta para el 2038, en una fecha que coincide con el aniversario número 150 de nuestra institución, y que se anticipa por doce años al plan nacional de hacer de Chile un país carbono neutral al 2050.
“Desde hace más de diez años que nuestra universidad está dando pasos para enfrentar el cambio climático. Nos hemos sentido inspirados por la misión que tenemos y por el llamado que ha hecho el Papa Francisco a cuidar la casa común”, expresó el rector en esa ocasión.
Para Maryon Urbina, directora de Sustentabilidad UC, el compromiso que asume nuestra universidad es un sentido de responsabilidad dentro de Chile. “En primer lugar, la urgencia del cambio climático nos deja un pequeño espacio de acción y las instituciones de educación superior tenemos que dar el ejemplo desde la coherencia interna y buscando soluciones para el país”, dice.
A lo que añade: “También sabemos de la importancia de los espacios educativos que se generan dentro de nuestras aulas. Desde nuestra universidad egresan personas que tienen la posibilidad de cambiar las cosas en sus espacios de trabajo, algunos de ellos también serán parte de las grandes esferas de influencia, y si los seguimos formando en sustentabilidad ellos podrán llevar esta formación para generar los grandes cambios que necesitamos”.
Cuando se habla de carbono neutralidad este objetivo se puede lograr por medio de dos vías. La primera dice relación con la mitigación y reducción de emisiones, mientras que la segunda tiene que ver con la compensación. Dentro de estas alternativas la UC tomó la primera para poner su foco de acción, comprometiendo neutralidad en los alcances 1, 2 y 3, que detallamos a continuación:
– Alcance 1: Calderas, vehículos propios y refrigerantes
– Alcance 2: Electricidad
– Alcance 3: Traslados diarios de la comunidad, viajes académicos, residuos y compra de papel.
Cabe señalar que la medición 2018 de Huella de Carbono de nuestra institución arrojó un total de emisiones de 32.168 toneladas de CO2, concentrando un 4.2%, 35.3% y 60.5%, en los alcances 1, 2 y 3, respectivamente.
Sin embargo, como universidad no estamos partiendo de cero en este desafío. Tal como cuenta Maryon Urbina, “como institución tenemos avances como la medición de Huella de Carbono que se viene realizando desde 2013 y que en base a ello ya se han tomado una serie de medidas para reducir el impacto de nuestra operación diaria. Entre estas se encuentran el recambio en luminarias, sistemas de reciclaje en todos sus campus, la transformación del campus San Joaquín en un espacio peatonal y que promueve los modos sustentables de transporte, acciones para el desincentivo de los plásticos de un solo uso, entre otras”.
El proceso
Una primera etapa de este proceso consiste en el establecimiento de diez mesas temáticas, categorizadas en: energía, transporte, residuos, construcción, agua, biodiversidad y captura, investigación, formación, cultura, y comunicación y participación. Cada una de ellas está conformada por académicos, investigadores, estudiantes, funcionarios y profesionales, quienes están elaborando planes y desarrollando la parte técnica de la estrategia de carbono neutralidad.
Dentro de este grupo se encuentra Sofía Gutiérrez, estudiante de quinto año de Ciencias Biológicas, quien integra la mesa de biodiversidad y captura como ayudante, en donde afirma que su participación ha sido muy enriquecedora en el sentido académico y de colaboración. “He tenido la oportunidad de trabajar y ser parte de instancias en donde he aprendido mucho. La forma en que nos han involucrado como alumnos ha sido muy inclusiva y me he sentido como un par más”, señala.
Luego del receso de septiembre se llevará a cabo un proceso de apertura y participación de la comunidad UC. El objetivo es que cada uno de los miembros de nuestra universidad puedan entregar sus ideas, opiniones y lineamientos de cómo podemos avanzar para construir una UC carbono neutral.
Maryon Urbina explica que la participación incluye a todos quienes somos parte de nuestra universidad, ya que más allá de instalar proyectos se necesita la acción y compromiso diario de toda la comunidad.
“Es importante que seamos conscientes de la crisis socioambiental que estamos viviendo. El Papa Francisco nos ha llamado a tomar acción y una de sus grandes preocupaciones es el cambio climático. No nos podemos mostrar indiferentes a esta urgencia y como comunidad UC, tenemos que replantearnos nuestros hábitos diarios de hacer las cosas, incluso más allá de nuestros campus, y permear al mundo, ya que este es un desafío global. Necesitamos que este sea un esfuerzo colectivo a través de la acción y la empatía por la humanidad y las generaciones futuras”, finaliza.
junio 9, 2020 | Industria
La XX Jornadas de Derecho de la Energía que realiza el Programa de Derecho Administrativo Económico de la Universidad Católica, se efectuará el 12 de agosto bajo la modalidad on line, debido a la crisis sanitaria causada por la pandemia.
Este año se cumplen 20 años de esta conferencia, la cual para esta edición contempla el análisis de la institucionalidad energética del país en torno a dos ejes: la crisis sanitaria y la reforma constitucional, así como las últimas regulaciones que se han ido aplicando en el sector y los desafíos que se presentan para el derecho de energía en Chile.
[LEA TAMBIÉN: Los ejes centrales de las XIX Jornadas de Derecho de la Energía de la UC]
Paneles
De acuerdo con lo informado por la Casa de Estudios, para este año se consideran estos paneles temáticos:
- Actualidad del derecho de energía en el contexto de reforma constitucional y crisis sanitaria: Se verá especialmente desde el punto de vista de la regulación eléctrica, además del impacto de las crisis en el contratación de energía.
- Institucionalidad de la energía: Se revisarán los cuatro años de funcionamiento del Coordinador Eléctrico Nacional, así como el servicio público en el actual contexto y la infraestructura eléctrica, además de otras instituciones como la Superintendencia de Electricidad y Combustibles (SEC) y el Panel de Expertos.
- Nuevas regulaciones de la energía: Se analizarán el mecanismo de estabilización de precios de la energía, la ley corta de distribución, la nueva reglamentación de PMGD, la reforma a la distribución, la planificación de la transmisión y una nueva actualización en la regulación de gas y combustibles.
- Desafíos de la energía: Se busca abordar la situación del hidrógeno, la electromovilidad, energías renovables, la estrategia de flexibilidad en el sistema eléctrico, la ley larga de distribución y el perfeciconamiento de la Ley de transmisión.
Para mayor información contactar a jornadaspdae@uc.cl.
marzo 31, 2020 | Sin categoría
El Centro de Políticas Públicas UC junto con la Escuela de Gobierno UC y el Departamento de Salud pública del mismo plantel organizarán el seminario online: “Claves Para Entender la Pandemia”. Se llevará a cabo a través de la plataforma Zoom el miércoles 1 de abril a las 17:00.
El programa consiste en un primero módulo dedicado a entregar una mirada y contexto epidemológico sobre el virus. En esta sección el académico de la Escuela de Gobierno, Eduardo Undurraga será el encargado de exponer.
En tanto, el segundo módulo estará a cargo de Paula Bedregal, académica del Departamento de Salud Pública UC. En su sección conversará sobre la respuesta sanitaria, lo deseable y lo factible frente a esta crisis.
Ambos académicos conversarán con Ignacio Irarrázaval, director del Centro de Políticas Públicas UC y con Manuel Espinoza, académico de la Escuela de Medicina UC.
Puedes inscribirte AQUÍ
